Desde el ámbito educativo, Costa Rica y el MEP (Ministerio de Educación Pública), afrontan una realidad muy particular, dentro de una sociedad de información y conocimiento potenciada por las tecnologías. Los cambios sobre todo en la última década han sido constantes y acelerados, imposibilitando a una gran parte de la población "no nativa", ajustarse a las exigencias y necesidades contemporáneas. Lo mismo sucede a nivel de las organizaciones, instituciones y empresas.
El MEP, no ha logrado responder de manera asertiva a todo el panorama de las TICS, desde el currículo, los programas, las metodologías y la evaluación, lo cual repercute directamente en los estudiantes y su aprendizaje.
Las tecnologías no son para hacer lo mismo que se hace en la pizarra, son para dinamizar las lecciones, para incentivar las inteligencias múltiples, para involucrar al estudiante, una simple proyección de los contenidos de un libro no hará la diferencia. Al respecto, los invito a consultar en la página de vídeos de este blog, un ejemplo al respecto.
A un nivel micro, los docentes y demás actores de la enseñanza, nos hemos preguntado ¿qué estamos haciendo? ¿estamos preparados?, ¿cómo podemos mejorar?.
Lamentablemente, las respuestas a esas interrogantes suelen ser negativas, y prefieren quedarse a como están y dar el mínimo esfuerzo, no aprender, no involucrarse y hacer como si las tecnologías no existiesen, y no mejoraran nada las lecciones ni el aprendizaje de los estudiantes.
Para ampliar la temática, recomiendo consultan el artículo "Las TICS en el ámbito educativo", por favor dar click en la imagen
